14 astuces mnémotechniques pour éviter les fautes d’orthographe en français
Texte intégral par Stéphane B. Guillemot
Il existe des petites « phrases magiques » pour plus facilement se souvenir des règles de base de l’orthographe français.
J’ai sélectionné pour vous 14 astuces mnémotechniques simples pour vous aider dans vos rédactions de devoirs, simples lettres, ou prises de notes – sans oublier les nombreux emails qu’aujourd’hui nous rédigeons depuis nos claviers d’ordinateurs.
A consommer SANS modération !
14 astuces mnémotechniques :
« Courir » ou « courrir » ? On coure vraiment beaucoup plus vite avec 1 seul « r » Un seul R à couRir, car quand on court, on manque d’air !
« J’ai manger » ou « j’ai mangé » ? Remplacer par un verbe d’un autre groupe « J’ai bu » et non « j’ai boire » donc on écrit « j’ai mangé »
« Je mangerai » ou « je mangerais » ? Pour s’en sortir, utilisez la 1ère personne du pluriel « Nous mangerons » ou « nous mangerions » et suivant le sens de la phrase adoptez la bonne orthographe
Peut-on dire « Si tu aurais… » ? Absolument pas et pour se corriger rappelez-vous ceci : Les « SI » n’aiment pas les « RAIS » ! Donc, dites plutôt « Si tu avais… »
« Aparaître » ou « apparaître ? Lorsque l’on écrit « apparaître », le doute disparait, car il apparait toujours deux P d’un seul coup
« Apercevoir », je m’aperçois qu’apercevoir ne prend qu’un « p »
Mots en « ou » ayant un pluriel en « oux ». Viens mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux !
« Bâteau et gateau… » ou « bateau et gâteau » ? Le bateau coulerait avec un accent circonflexe (petit chapeau sur le « a »), donc n’en mettez pas. Un gâteau est plus joliment décoré avec cet accent (chapeau sur le « a »), donc il lui en faut un !
Orthographe de « magasin » ? Avec un « s » car c’est dans ces commerces que l’on peut y acheter des habits de taille S
Orthographe de « magazine » ? Avec un « z » car on peut y lire toutes les lettres de l’alphabet, de A à Z
Un « a » (sans accent) ou un « à » (avec accent) dans une phrase ? Facile, il vous suffit de conjuger celui-ci à l’imparfait et si c’est possible c’est que vous avez à faire à l’auxiliaire avoir (a) sans accent. Il a mangé => il avait mangé (auxiliaire avoir) Il mange à la maison => il mange avait la maison (Pas d’auxiliaire avoir donc (à) avec accent)
« Soufrir » ou « souffrir » ? Sachez que l’on souFFre souvent (toujours deux F)
« Chuter » ou « chutter » ? Il est rare de faire deux fois la même chuTe (écrivez chute avec un seul T)
« Luter » ou « lutter » ? On luTTe toujours avec les deux poings
1 – Imprimez cette petite liste
2 – Relisez-là 1 fois par jour pendant un petite semaine
3 – Et lors de vos prochains écrits, amusez-vous à explorer votre mémoire pour les redécouvrir mentalement 😉
Vous serez surpris(e), vous les retrouverez « de tête » comme par magie !
Et ensuite ?
Créez simplement vos propres astuces mnémotechniques pour retenir l’orthographe des mots qui vous posent le plus de problèmes dans vos courriers ou devoirs.
Trouvez une expression, un mot clé, qui donnera du sens et soulignera la difficulté du mot à bien orthographier…
Faites des rimes, ou inventez des expressions imagées.
Excellent apprentissage.
Stéphane BG